... и причиной тому - электроника. Калькуляторы, компьютеры.
Нет, ну перемножить два числа в уме сможет каждый, но вот все остальное...
Пример 1: Реклама "Русского Радио Азия" - "Ежедневно каждый пятый включает радио, и еще четверо слушают _____ (указанная выше радиостанция)". С первой половиной фразы и не поспоришь, возможно так оно и есть. Но как же все остальное? Я правильно понимаю, что эту радиостанцию слушают ТОЛЬКО четыре человека?
Пример 2: Опять же радио-реклама. "Каждый девятый казахстанский автолюбитель, приобревший шины ********, остался доволен своим выбором". Это как? Довольных только 11%???? О чем реклама?
В настоящее время люди все хуже считают в уме. От этого страдает логическое мышление.
Приведу пример задачки для 4 класса, при решении которой 95% ВЗРОСЛОГО населения даст неверный ответ:
В подъезд с двумя лифтами заходят два человека. Первый живет на 3 этаже, а второй - на 9. Они одновременно садятся в разные лифты и начинают подниматься. Во сколько раз дольше будет подниматься второй человек?
Отвечаем, не стесняемся...
Итак, если уж никто не предложил решения задачи об охотнике и собаке, расскажу я.
решение в студию
да, мне тоже интересен хоть какой-то ход решения этой задачи
По мне, так вариантов много, т.к. желтые и бирюзовые по условию задачи никак не пересекаются с голубыми и сиреневыми. Неизвестно общее кол-во стекол для витража.
Голубой != бирюзовый. Типичная задача с двумя неизвестными.
Разве что для дальтоникоа и аффтаров учебников по матану арифметике.
Люди, как выясняется, разучились не только считать.
Это же просто ***дец, граждане. Я ни разу не экономист-финансист-бухгалтер, но извлекал ответы на эти вопросы на 5-й миллисекунде, причем даже не из головного, а из спинного мозга в силу их элементарности, как и любой нормально образованный человек. А эти овцы ещё на таааакие з\п претендуют. В коровник их куда нибудь в забайкалье говно убирать, как и абсолютное большинство всех этих хрЕновых финансистов.
Блиииин дайте распечатку или сабы а? Так хоцца приобщитася к теме.
Вопрос про билет интересный) Я подумала что это акция, потом только что банкнота)
Вот как народ цепляют задачки для четвертого класса.
76 - синих
76/2 = 38 сиреневых
x/4 = желтых
x = бирюзовые
решение:
114 + (x/4) + x = y
ответ: два неизвестых. задача не имеет решения
пы.сы. хотя фото страницы с задачей, думаю поможет, ибо скорее всего "Что бы узнать число бирюзовых стекол, надо посмотреть на прерыдущую задачу"
пы.пы.сы. если конечно не на материал, который проходили в прошлом году, задача номер 3 на странице 215